Nous organisons des sorties pour permettre aux jeunes de franchir les frontières de leur quartier, de découvrir d’autres lieux et de pratiquer de nouvelles activités.
C’est un moyen de transmettre aux enfants et aux adolescents un enrichissement sur le monde et de leur permettre de faire des expériences nouvelles et innovantes.
Les sorties ont beaucoup de succès ! C’est un moyen d’aiguiser le regard sur le monde et de faire des expériences nouvelles, qui stimulent la curiosité et l’envie d’apprendre. Elles donnent une autre dimension à l’accompagnement scolaire et renforcent la dynamique de groupe. Ainsi, nous aidons les enfants et les jeunes à s’exprimer, à découvrir un autre environnement que celui de leur quartier, à être acteur de leurs loisirs. Les sorties éducatives sont l’occasion de proposer de nombreux « éveils » aux enfants et adolescents.
Donnons à présent la parole aux enfants afin qu'ils nous présentent quelques sorties réalisées !
NOTRE VIREE A LA FERME
Nous avons été très bien accueillis par l'équipe de la ferme. Nous avons commencé par regarder quelques animaux, après nous sommes partis nous occuper des chèvres et des moutons . Nous avons caliné les lapins puis nous sommes partis faire du pain avec l'aide d'une boulangère-fermière . Ce fut une sortie agréable et épanouissante. Cette sortie était à la ferme du picoeur . ;)
LA GRANDE VISITE DU CINEMA LE GRAND REX
Nous sommes allés visiter le cinéma le « grand REX ». Nous avons fait un petit parcours : d’abord nous avons visité les coulisses, ensuite nous sommes entrés dans un ascenseur où il y avait une vitre destinée à voir une salle de projection. Nous avons fait le doublage des voix en disant « je vous aime ! ». Nous avons joué un petit film sur fond vert. Peu de temps après nous avons découvert le bureau du directeur. Et pour finir nous avons vu le fruit de notre travail sur un écran !
LE SUPER PARCOURS DE LA GEODE
Nous avons fait un parcours interactif à la GEODE. Pour commencer nous avons vu deux documentaires d’animaux et un dessin animé avec des lunettes en 3D. Pour continuer nous avons joué à des jeux virtuels et des jeux d’actions avec des capteurs. C’était vraiment une chouette aventure !!!
Et plus récemment nous avons fait d'autres sorties :
L’atelier « Photos-Nature » à La Fondation Good Planet
Les enfants découvrent le superbe Domaine de Longchamp à travers la photographie et repartent avec leurs plus belles créations ! Une initiation à la photographie leur permet de mieux comprendre les enjeux des photographes de nature.
L’atelier écriture et calligraphie à l’Institut du Monde Arabe
Les jeunes visitent une partie du musée avec un guide, où ils découvrent quelques œuvres, notamment des manuscrits richement enluminés et des frises de bois ou de pierre. Puis ils apprennent plusieurs lettres de l’alphabet arabe et les écrivent sur des feuilles en utilisant un calame. Chacun repart avec son prénom calligraphié en arabe sur une belle page.
L’atelier « Fictions radiophoniques » à la maison de la Radio
Cet atelier à destination des enfants du primaire et des adolescents, offre l’opportunité d’enregistrer une courte fiction radiophonique en jouant le rôle du réalisateur, du comédien ou encore de l’habilleur sonore. Les élèves sont de vrais journalistes en herbe. Ils enregistrent un vrai journal de radio "dans les conditions du direct", avec lancement de sujets, interview, chroniques, météo. Il s’agit d’un atelier réalisé avec France Culture.
L'atelier jardinage
Ce genre d'action permet de développer le sens de l'écocitoyenneté, le respect de l'environnement, donne du sens à la notion de développement durable.
Le jardinage est pour les enfants une formidable source de motivation et d’émulation pour participer à un projet collectif... et de gratification au moment des floraisons et des récoltes. La pratique du jardinage ouvre le champ à de multiples activités tout au long de l’année scolaire et permet aux enfants de découvrir les végétaux, la façon de les cultiver, leurs besoins, leur saisonnalité. Les travaux d’entretien sont l’occasion d’initier les enfants à des pratiques respectueuses de l’environnement.
